Содержание понятия «социальная роль»

Социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. Статус — структурная ячейка общества, роль — его динамический аспект. Наиболее близкая аналогия — это, пожалуй, элементарная частица в физике.

С одной стороны, это корпускула, т.е. структурная единица, обладающая точными пространственными координатами, а с другой — волна, раз-мытое в пространстве пятно, не имеющее точных координат, зато постоянно находящееся в движении. Корпускула и волна — два противоположных и в то же время взаимодополняющих образа элементарной частицы.

Итак, в физике элементарная частица — это единство статического и динамического образов мира. Для описания каждого из этих аспектов есть свой понятийный аппарат. Точно так же в социологии в отношении статуса и роли существуют два понятийных аппарата, которые взаимодействуют, не противореча друг другу.

Различие между двумя важнейшими социологическими категориями очень простое: мы занимаем статус, но играем роль.

Различия между статусом и ролью можно выразить иначе: статус показывает общество в неподвижности, т.е. раскрывает статическую картину мира. Роль описывает общество в движении, т.е. раскрывает динамическую картину мира. Если статус — это позиция в обществе, то роль — модель поведения в соответствии с данной позицией. Из этого следует, что роль является динамической характеристикой статуса.

Американский антрополог Р. Линтон, заложивший основы классической теории социальных ролей, полагал, что роль — динамический аспект статуса. Индивид социально приписан к определенному статусу и занимает его в соотношении с другими статусами. Когда права и обязанности, конституирующие статус, реализуются, индивид исполняет роль.

В связке понятий «статус»—«роль» ведущее место принадлежит первому. Именно поэтому в литературе встречается выражение «статусная роль», но никогда «ролевой статус».

Термин «роль» заимствован из театральной сферы, где он при-зван был подчеркнуть различие между актером и исполняемой партией. Например, множество известных актеров пробовали себя в роли Гамлета.

Люди не могут вести себя так, как им заблагорассудится. Они подчиняются тем условиям, которые считаются в обществе правильными для данной роли. В значительной мере поведение ученика предсказуемо, ибо ученик — тоже определенная роль.

Это касается и учителя, и продавца, и государственного деятеля. Всем известно, что должны делать эти люди, и не важно, как много индивидуального своеобразия вкладывают они в свою роль. В целом все учителя или продавцы ведут себя очень похоже.

Индивид, занимающий высокую позицию в обществе, если измерять эту высоту (или ранг) с точки зрения доступных ему рычагов власти, дохода, образования и престижа, в наибольшей степени стремится соответствовать своему статусу и вести себя должным об-разом. Президент компании, сенатор, профессор дорожат высоким престижем своего положения.

Роль, как мы уже говорили, называют еще динамической стороной статуса. Слова «динамическая», «поведение», «норма» указывают на то, что мы имеем дело не с социальными отношениями, а с социальным взаимодействием. Таким образом, необходимо усвоить следующее:

x социальные роли и социальные нормы относятся к социальному взаимодействию;

x социальные статусы, права и обязанности, функциональная взаимосвязь статусов относятся к социальным отношениям;

x социальное взаимодействие описывает динамику общества, социальные отношения — его статику.

Статус переходит в роль в тот момент, когда конкретную нишу социальной структуре занимает человек, обладающий неповторимыми личностными чертами. До этого права и обязанности, на-пример старшего инженера или водителя, были безымянными, направленными на человека вообще.

Но вот данные статусы получи-ли Кроликов и Васечкин, и картина изменилась. В первую очередь они по-своему поняли и интерпретировали служебные обязанности, старший инженер, в частности, посчитал необязательным являться на работу каждый день. Пустой статус превратился в личностно-окрашенную модель поведения, т.е. роль.